胡吴红表情自然，平静地说：“影响是有的，不过不能老是和自己过不去呀。我呢，喜欢读点书。郁闷全化作读书的动力，然后没事了。”
风轻云淡，胡老师的随意，让杏花更加敬佩。
朝老师的书架看去，不看不知道，一看吓一跳哇！书，太多太多的书！一个足有两米高的书柜，宽有一米五吧，内分几层格子，满满当当都是书！
惊呆了，杏花发出“哇”的叫声。没想到，胡老师的藏书这么丰富。
胡老师稍稍骄傲地说：“杏花，是不是惊讶了。这只是一部分，我家里还有呢！”
听到家里还有，杏花的嘴张得更大。怪不得胡老师在课上天南海北，同学们跟着她就像在书海遨游。谈到一件事，能说上好几分钟，那还是高度压缩版的。
以前杏花佩服胡老师的课精彩，现在添了一条，藏书丰富。杏花走到书架前，看着那么多的书，试图寻找熟悉的内容。一看，大部分的书名，她听都没听过。
猎人笔记梦的解析清代学术概论围炉夜话红楼梦考证。天哪，太多不熟悉的书！看样子，都是好书。
“杏花，对这些书有兴趣么？”
“老师，大部分我都没听过。”
“你还小，知道的太少。不过啊，该多多读书了！”
杏花为难，心想我哪有书呢？
胡吴红看出了杏花的犹豫，“想读吧？自己选，选中哪本，尽管拿去，到时能还回来就行！”
狂喜，想说不敢说。既然胡老师金口开了，这可好了。杏花一口气选中四本，看看胡老师，怕她不答应。
“拿去吧！书非借不能读也，以后想看就来找我，我可是这学校里读书最多的一个”。
胡老师有自诩之嫌，可她讲的是实话，她读书的数量，真不是一般人能赶上的。
“谢谢老师了。到别处，还真借不到这些好书。老师，你的书真多！”
胡老师虽人到中年，但对于学生的赞美，还是像小学生一样快乐。她慷慨地说：“读不懂的地方，向我请教。我不明白的地方，我再替你向别人请教！”
天下教师的心情是一样的，“得天下英才而育之”。碰到优秀的学生，多费点精力，哪怕没有半点报酬，老师的心里都是快乐无比的。
胡老师看好杏花，觉得她早一点读更多的书，将来的视野开阔些，会发展得更好。
杏花被关怀包围着。从一进校开始，胡老师格外关照她，给她好的座位，经常嘘寒问暖。今天主动借书给她，鼓励他，她心里涌动着一股难以表达的深深的感激。
“去吧，上教室学习吧。我也要上课了，有空来找我，有什么问题随时给我说。”
离开胡老师的办公室，杏花的心里始终是温暖的。
父母教给她生活的技能，胡老师带给她知识和情怀。她未必能概括出来，但在心里有了朦胧的感受。
生活不都是不幸，还有好多甜蜜，还有很多值得留恋的东西。
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