走进教室时，老师怀中抱了一摞新书，又叫了几个男同学，说：“我办公室书桌上还有一堆这个，我自己拿不动，去帮我拿一下。”说着，把自己已经拿来的，先发给了林琳一美，说，“先看看。”剩下的，再发给第一排其他同学，又剩了，才有给了第二排的同学。
是一本单词书。
一美翻了翻书，看着那些单词，有种似曾相识，却又朦朦胧胧之感。之前的单词小册子，一美早已背得管瓜烂熟，只是如今，把单词换了个顺序，一美便又有些不记得了。
身后，周楚儿戳了戳一美：“给我看看。”
一美便把书拿给楚儿。
待男同学抱了单词书进来，老师在讲台上说：“单词一共三十个单元，一天背一个单元，汉译英、英译汉都要背，下午自习课，到我办公室检查，一个都不许错，错了，重新背了再来检查，要是没过关，第二天就站着上课。”
台下，同学们一片哗然。
英语老师一向冷酷无情，才不理同学们这些小情绪，还又补了一句：“今天就开始。还有，你们最好几个人几个人一起过来，否则我检查不过来。”
说完，便开始上课了。
只是今天，下午只有一节自习课，而且历史老师说要讲卷子的但愿能早一些讲完，留个十几二十分钟，让他们背背单词。
但现实却是
由于个别同学问题多，一道大题竟拖了二十分钟。
旁边，一些同学开始给她使眼色：有问题你自己去办公室问，我们还要背单词啊，你忘了吗？
女生便不好再问下去了。
剩下两道大题，花了十五分钟讲完，于是结束时，离老师下班只有五分钟了
一美拿出了单词书，“嘭”地摔到桌上。
林琳问：“你干嘛？”
“生气！”
“生什么气？”
一美便不说话了。
不是生那个女生的气，不是生历史老师的气，不是生英语老师的气，也不是生自己的气，如果生气真有一个对象
那可能，是在生“高三”的气。
总之就是，很生气！
一美翻开第一个单元，才一页，便有三个不会的。
还汉译英、英译汉呢。
还一个都不许错呢。
算了，别想了，挣扎了也不会有什么结果，不挣扎，现在倒是能在桌上趴个五分钟，大不了明天站着上课。想着，一美把书收了回去，咸鱼一样趴在桌上，只等着下课。
身后，周楚儿问：“一美，你不背了吗？”
“嗯。”
“那我也不背了。”
听到这里，全班同学纷纷说不背了，还有一位同学说“大家都不背，老师还能拿我们怎么样？”
“我们跟老师说一下，说今天自习上了历史，没有时间背。”
而林琳，不管这一茬。
反正都是考纲上的单词，之前背过，不过只是顺序调换了一下，看了看时间，还有五分钟，足够了，于是拿上单词书，一边走向办公室一般翻看温习，匆匆看了一眼，便直接找老师考了。
对于林琳的行为
教室里，同学们纷纷哀怨。
他们的意思是如果林琳也不背，全班一个人都不背，那么，老师也不会拿大家怎么样，但关键是，林琳她去背了！
冯娇娇还说了一句：“她怎么这样！一点集体意识都没有。”
一美对大家的说法，持中立态度。
只是冯娇娇嘛她好像一直都对集体意识有什么误解。
四分钟后，林琳回来了。
一美问：“过了吗？”
“嗯。”
于是身后，同学们唉声叹气明天真是要站着上课了。
今天作业又奇多
晚自习大脑飞快运转了三小时，也只完成了三分之二。晚上回家，又熬到了凌晨一点，完成了作业。写完，一美没洗脸、没刷牙，便“嘭”地倒在了床上，原本想就这样睡了，但心里有些怪怪的，便又起身，刷了牙、洗了脸、涂了水乳，这才睡下了。
开学第三天，压力指数三颗星。
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