话都说到这份上了，李晓凯还能怎么办，试试就试试呗。
“听好了，第一句，太心酸了。”
老师一边说，一边假装抹着眼泪。
同学们被逗的哈哈大笑，拥有一个十分有趣的老师，是一件很幸运的事。
李晓凯没直接回答，细细的思索起来。
等所有人安静下来后，他才答道。
“半身风雨半身伤，半句别恨半身凉。”
“很好。”
老师第一个拍手叫好，其他同学也跟着鼓掌。
“第二句，现实很无奈。”
一边说着，一边唉声叹气，将郁郁不得志的中年男人演的淋漓尽致。
“万般皆是命，半点不由人。”
这话话李晓凯没有经过什么思考，就能回答上来。
从某种程度上来讲，这句话他感触最深。
“很好。”
老师再次带头鼓掌，“第三句，愧对父母。”
这句话老师没做任何动作，但所有人都不由得想起了自己的父母。
“不饥与寒，父母未尝亏我。人无长进，我以何待父母。”
李晓凯说的古文并不正宗，却引起了很多人的共鸣。
“你当得起同学们说的哲学家，我相信岁月再漫长一点，你就会成为真的哲学家。”
老师给予李晓凯高度的赞扬。
同学们也贡献了热烈的掌声，以表示自己的认同。
“谢谢老师。”
李晓凯微笑道，他准备再站几秒，没事就自己坐下。
“我可以在问一个问题吗？”
老师看着李晓凯，心里忽然期待着这个学生能给自己带来更多的惊喜。
“可以。”
咱还能说啥呀，问呗。
“何为不甘？”
老师的问题很简单，只有四个字。
却让人住不到痛点，想回答不知从何说起。
李晓凯静思了一会，答道，“皓月，清风，皆不得。”
“可否具体？”
老师盯着李晓凯，他的心情不由得澎湃起来。
“姑娘，梦想，不可及。”
李晓凯沉重的回道。
“可否再具体。”
老师双手不由得握拳，期待着更好的答案。
“曾有你。”
说这句话的时候，李晓凯心被狠狠地撕了一下，嗓音低沉，充满着落寞。
此时，讲台中央的老师已经紧闭了双眼，美，太美了。
沉醉了一会，老师让李晓凯坐下，强行压下内心的激动，继续上课。
不过，后半节课，老师不是很在状态。
学生跟他的随机回答，能答出这样的结果，远比他写出一首动人心魂的情诗高强。
后半节课，李晓凯的状态也不在线，在自己本子上写下了很多类似的句子。
“何为落寞？”
“凭栏，望眼，独人处。”
“可否具体？”
“举杯，邀月，成三人。”
“可否再具体？”
“万人非你。”
直到下课，李晓凯才将自己写的东西收起来。
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