可惜他班里上述的都没有人会，李孟也就实在是巧妇难无米之炊了。
脑海中有太多的想法，没法说，没得说。
最后，在李孟有意无意间说，干脆唱歌舞蹈合二为一，前面唱歌，后面伴舞，唱什么跳什么自己去想吧。
又可惜班里没有会打架子鼓的，不然也能上台去秀秀。
其实他同学们所有想的一些节目，李孟估计学长学姐们，各个社团的牛人们肯定会准备的更充足完善，不怕你有货，就怕货比货。
最后的最后，李孟牺牲了点儿他的伟岸形象。
利用大家都熟知他的猥琐脑思维，将在讨论的一个小品，生生改善了许多的包袱笑梗，让整个小品爆笑程度往上至少提了三个级别。
这也是他李孟能做到的极限了。
唉，他的一世英名也尽毁于此！
……
第二天916周一，李孟按照课程节次排表的大学学习生活，开始了！
上午一二节
800850，900950
三四节
10101100，11101200
下午五六节
14001450，15001550
七八节
16101700，17101800
晚上九节
19302030
十节
20402140
周一10节课上6节，周二10节课上7节，周三10节课上7节，周四上午4节，周五上午2节。
周一至周五晚自习自主学习。
周六日的休息也自由安排，全周7天供上29节课，剩余自由安排。
讲真，当昨晚李孟看到周课程表时，稍微是有些吃惊的。
这课程安排，比他记忆里的三流大学上的节次还要少一点强度，差点儿让他怀疑上了假的浙大。
比起高考前那半年一周七天，其中六天都是早上六点开始，到晚上十点结束都安排的满满当当。
全天候无自由无死角的复习、练习、磨题等轰炸，好幸福！
大学生活儿，真好！
节次虽然上的少了，但是各科的知识深度和发散维度都要高深了许多。
不再是像初高中那样，基本上课时认真听讲一遍就能理解个大概。
不然大学课下那么多的自习，真当是白给让自由休息呢？
高中时期，高考前的学习，基本上是在学校和老师的高压下，强迫下而自律的强迫学习。
因为身边所有同学都在学习，你不学就很会显的很另类了。
而大学时期就要靠自我的本身自律性了，学习是自己的，老师教授只管教学，辅导员只管协助，班委只管细化运行。
没有谁会在一再而再的劝说你要好好学习了。
是龙是虫，在大学时期是分化最严重的起始。
再等走进社会后，基本也就癌变了。
大学废了，社会更难自救！
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