“教育部？…
王弼一脸问号状。
不过，诸葛诞和吴纲等人似乎见怪不怪了，这皇帝又在自创一些古怪的新官职名称了，就和之前那什么劳什子制造局长一样。
“唉，这皇帝还真是天马行空，稚气未脱…”
众臣在心里郁闷的想到。
“教育部”，这个词是曹髦根据后世的官职名称来取的，就和之前的“制造局”一样，虽然在这个时代的人看来有点奇怪，并且与这个时代背景也显得似乎有点格格不入。
但是曹髦喜欢，他本就是穿越过来的，肯定习惯了后世的官职称呼，而且他觉得后世的官职简单明了，比这个时代那些拗口的官职名称更适合理解，也更方便自己去行政。
无论大臣们能否接受这些奇怪名称的新官职名，那也得必须接受，因为曹髦是皇帝！
这点小事也做不了主还当什么皇帝？
何况大臣们也未必不能接受，因为官阶依然在，不过改个名而已，何来难以接受？
今后奇奇怪怪的新官职名还会更多…
曹髦也在心里不怀好意的想着。
“诸位，不必对官职名称觉得奇怪，朕不过是希望这些官职名称更贴合实际而已，今后还会有更多通俗易懂的新官职名称问世。”
稍微解释了一下，曹髦接着说道。
“好了，不用纠结如此，接下来朕就要说重点了。”
“愿听陛下详解”，众臣同声道。
“朕的想法是：大魏各州郡县皆要设立教谕衙门，专门负责学子读书的相关事务，所有该类衙门皆隶属于教育部旗下。
州郡县乡还要逐一分级设立学院，乡里设立蒙学院，县府设立小学院，郡府设立中学院，州府则设立大学院。”
“蒙学院主要是教授学子读书识字的学前启蒙教育，五岁以上的大魏子民皆可入学，学期为两年，两年学满后方可参加县教谕衙门组织的晋升考试，考试成绩出榜后，排名前六成者为及格，然后就可被授予（童生）功名，并由县谕将所有童生入教谕卷宗后，上报给上一级教谕，不及格者想获取（童生）功名，则可选择复读后，来年后再考。”
曹髦说完此段后，看了看众人，似乎几人都是似懂非懂的一种状态，猜想是不是自己又不小心造了些名词出来，他们听不明白，就问道：
“诸位如果有不甚理解之处，可以说出心中疑惑，朕会一一为卿解惑之。”
于是，本就听着有些云里雾里的吴纲率先问道：
“陛下，臣愚钝，想问陛下这个考试二字可是出题考校儒生的意思？”
“不错，只不过这些学子以后可以称呼为学生比较合适。”
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