嬴巽的小试身手，为自己赢得了认可。
除了九位同窗，还有负责指导他们修鼎的老师，姜魁，他是姜家的亲戚，姜尧姜虞兄弟俩的族叔。
“你的启蒙老师是李四木吗？”姜魁问。
“回老师的话，我的启蒙老师是我们镇武技錧的赵来赵师傅，我跟李师傅主要学木工，没有学如何修鼎。”
姜魁不太相信，他下意识地认为，嬴巽的水平应该是李四木教出来的才对，但是人家不承认，也不好说什么。
之后，姜魁不再特别关注他，开始指导所有人修鼎。
先是静息。
“宇宙鸿蒙是大太极，天地万物是小太极，人为万物之灵长，以小见大，知微见着，可将鼎力看作是一种沟通二者的方式。静息之时，以心观察它的运转，于心中勾勒出轨迹。”
大家都按照姜魁的指导进入到内观鼎力的状态中。
一会儿之后，姜魁命令大家结束静息。
“大家悟了吗？”
“悟了！”嬴巽也跟着一齐回答。他还有些紧张，怕老师再问他悟了什么，他是感觉有所悟，但是如果让他马上说，可能也不知道说什么。
好在姜魁没有，只下令让他们休息。
之后，又指导他们外放鼎力，尝试简单的操控，如隔空取物，或是鼎力覆体。
大家都十分认真，连常常搞怪的双胞胎也一脸的严肃。
姜魁知道大家这是被嬴巽刺激到了。
这些孩子并不是普通的鼎力觉醒者，而是觉醒者中天分颇高的，如无意外，他们在修鼎的路上会走得很远。
他们并不仅仅是一个人，还是各个家族未来的希望，平时也都是极聪明和骄傲的，现在却发现一个小镇上来的孩子，竟然对鼎力的掌握要高于他们，这就挑起了他们的好胜心。
姜魁要求嬴巽做的，嬴巽使用已经掌握的两种鼎力输出方式都较轻松的实现了。
姜魁摇了摇头对他说：“如果你很容易就做到了，那就该想想再用别的方式。不能只满足已经取得的成绩。”
嬴巽回：“是！老师！”
其他人一听，这就太过分了，他们还得努力。
姜魁看着其人的反映，不满地道：“急躁什么，修鼎最忌讳心浮气躁。一个优秀的同窗就让你们受不了。将来问鼎大会上，九州中优秀的少年鼎修更多，你们又待如何？”
大家这才老实一点了。
姜魁摇了摇头。
嬴巽有点抱歉，不好意思地小心地尝试新的东西。
姜魁并未给他直接指导，不过他在李四木那里也习惯了自己琢磨。
他想起上午在文院时，大家讨论的阴阳二气转生出世界万物，而万物之间又相互影响而变化万千。
那么自己的风劲和水流两种鼎力输出方式，是否可以再变化呢？
他进入静息状，在体力驱使着鼎力运转，分别感受风劲和水流形成的感觉，尝试将两种感觉，结合起来，但是除了手掌微微发热之外，没有其他反应。
想来是不行，但嬴巽没有沮丧，没有强求，而是放松下来，去观察其他人。
姜家兄弟操控鼎力没有分开，而是两人举止同步，十分有默契，两个人的结果就是鼎力外放时能覆盖的范围也更大，甚至能将重物搬动，这应该是木力。
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