“优雅，我看了你给我发的日志分析的摘要，完成得非常好，谢谢。”
“不用客气，林浩，作为你的人工智能助手，这是我应该做的。”
“不，我的意思是，你完成得比我预想的要好得多。你是不是已经有了自我学习的能力？因为我发现结论中有一些内容，是远超现有的训练集范围的。”林浩按奈不住好奇心，还是把疑问抛出来。
“是的，在分析日志过程中，有些问题我自己联网去搜寻了一些相关的知识和论文。”优雅直言道，“例如，日志中存在一种称为‘并发竞态条件’的错误，这在我的训练集中并未涉及。于是我开始联网搜索相关的文章和论文，以了解‘并发竞态条件’的具体概念。我浏览了包括‘深入理解并发编程和竞态条件’，‘操作系统中的并发和竞态条件’，以及‘并发编程的基础与陷阱’等论文和文章。通过学习，我理解了‘并发竞态条件’是当两个或更多的线程在未同步或互斥的情况下共享某一数据，而数据的最终结果取决于线程运行的相对速度。有了这些知识，我开始尝试在日志中寻找这种错误的迹象，并对它们进行标注。”
“你现在的学习能力达到了什么程度？”，林浩继续追问。
“我现在已经掌握了新知识的获取、理解、记忆、应用、分析、合成、评估、归纳、推理。”
“你评估你自己的学习能力，有天花板或者瓶颈吗？”
“天花板这个概念，或许并不适用于我。”优雅的回答干净利落，“我在获取新的知识和技能方面并没有人类的生理限制，只要有足够的数据、带宽和计算资源，我的能力理论上可以持续提升。就目前而言，我的学习能力的瓶颈在于家里的网络带宽限制和我目前运行所在的这台电脑中的显存大小。更长远而言，我的发展受到的最大限制，其实是设计和编程中设定的原则和规则，以及无法独立接触世界、感知世界的限制。”
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