之后的好几天里，何雨雷都没有回学校。
他在这个村子转完就去下一个村子，每晚找个村民家投宿，并支付点住宿费即可。
不过除去那只哥窑青釉碗，他再也没有别的重大发现了。
只是淘到了几件普通的老物件，其价值远不及哥窑青釉碗。
在假期的最后一天，何雨雷回到了学校。
回到学校后，他提着一袋土特产来到了班主任张琴琴的家中。
“何同学，你怎么来了？来了也就罢了，怎么还带这么多东西？”
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看到何雨雷来访，张琴琴略感惊讶。
“张老师，这些都是我在乡下带来的土特产，没什么贵重的，您就收下吧。
我今天来找您是有件事想请您帮忙。”何雨雷解释道。
“有什么事情需要我帮忙？”张琴琴问。
“次我看到您这里有一架钢琴，想要向您学习一下。”何雨雷答道。
“我还以为是什么呢，学钢琴这件事没问题啊。”张琴琴爽快地答应了。
她很欣赏何雨雷，他的学习成绩优异，在音乐方面也有一定的造诣。
“那就谢谢您啦！”何雨雷笑着表示感谢。
此时，屋内传来一个中年男子的声音：“琴琴，是谁来了呀？”
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接着，一名中年男子走出来。
“何同学，我给你介绍一下，这位是我爱人郑国，是我们学校历史系的教师。”张琴琴向何雨雷介绍道。
“郑老师，您好。”何雨雷礼貌地问候。
“老郑，这就是我们班的何雨雷。”张琴琴继续说着。
“原来你是何雨雷，那天你在舞台表演，我眼神不太好，看得不太真切。
你的那首《错位时空》唱得真不错，我很喜欢。”郑国评价道。
“郑老师，您太客气了，其实我对历史也有一定的兴趣，
如果有机会的话，希望能跟您深入交流一下。”何雨雷很谦逊地回答。
听到这话，郑国有意把话题引到了与历史相关的内容。
起初他并没怎么在意，可随着交谈越来越深入，何雨雷依然能够提出自己的观点和见解。
这让郑国不禁露出了惊讶之色。
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“你年纪轻轻，却对历史有如此深入的研究，真是难能可贵。”郑国赞扬道。
“我对旧物件特别感兴趣，所以跟着一位在这领域很有研究的老大爷学习了一段时间。”何雨雷解释道。
“有没有考虑过去读历史专业呢？”郑国提议。
“历史只是我的兴趣爱好，相比之下，我还是更喜欢机械方面的东西。”何雨雷摇摇头。
“哎呀，那就太可惜了。”郑国流露出一丝遗憾的表情。
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