“今天，我们就通过时间轴来直观了解一下。”
“距今约300万年，有的古猿已经能够直立行走并制作工具，后来进化成直立人。”
“距今约20万年，直立人通过演化发展成更高一级的人类，也就是早期智人。”
“距今约5万年，早期智人进化为晚期智人。”
“同学们，通过这个时间轴，我们可以直观了解历史时间的先后顺序，提高效率，大家以后学习也可以用这个方法来整理事件时间。”
讲着讲着，于丽还会在内容中说些学习方法，希望同学们都能学好历史。
“接下来，我们来看看这个化石图片。”
“这是1965年在云南省元谋县发现的两颗人类门齿的化石，说到这儿，大家肯定会想知道化石它是怎么形成的呢？它对我们研究早期人类又有什么作用？”
“那么老师这儿也有一个视频，放给大家看看。”
于丽移动鼠标，将自己昨晚下载的视频放出来。
而台下的同学一下子就兴奋起来了。
学习枯燥，上课看视频，不管看什么视频都比学习好。
学生们看视频的同时，各个朝代都被这些消息惊呆了。
【难不成真是如此？我简直不敢相信。】
【看那化石，不知这图是如何画出来的，竟跟那石头相差无异。】
【为什么叫元谋人？是有什么其他的意思吗？】
【这就是神仙讲课吗？竟然将历史了解的如此清楚。】
【不愧是仙人，要是我看到那些石头，只会觉得它长的奇怪。】
秦，嬴政看着那些图以及那位师资说的视频，心中觉得有些怪异。
这后世之人居然连门齿都能找到，也不知道他的陵墓是否已经被……
嬴政眉头一皱，一想到自己的墓有可能被挖了，他的心情着实是不太愉快。
不过看这授课的内容，想知道朕的大秦历史，估摸着还要挺久。
考虑到光幕现在讲的历史距大秦还很远，又担心师资中途会说些有用的东西，嬴政还是叫奴仆将他需要处理的章奏以及桌椅移到了章台宫外面。
汉，刘邦乐呵一笑，“这研究历史之人，也是个人才，居然连这样的石头都能发现是人的门齿。”
张良，“以史为鉴，只是学习这人类的起源可以为后世提供何种借鉴呢？”
萧何，“或许是为了了解历史，记录历史，我们的史官不也是会记录发生的事情，不过能研究到300万年前，这后世之人果真厉害。”
刘邦，“吾等现在所知的，也不过是三皇五帝，也不知他们是如何发现300万年前的古猿。”
……
刘彻对这些提不上兴趣，他还要去打匈奴呢。
桑弘羊，“陛下，国库空虚，不如先休养生息，以后再……”
刘彻，“朕明白，但这匈奴，朕不仅得打，同时这也是朕在向天下昭示朕的态度。”
三国
曹操摆摆手，“这光幕所显，与我等并无多大用处，留一人在此观看即可。”
随后领着自家的谋士武将回了屋继续商讨如何说服孙权一起杀刘备。
而孙权这边，眼看光幕目前并未提供什么有效的信息，他还是决定先听鲁肃的建议，让其前往江夏打探消息。
至于刘备则是选择听从诸葛亮的意见。
诸葛亮，“亮观此物于主公当前情况暂无益处，不若先留意曹操与孙权那边的消息。”
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