就七言绝句的平仄规则而言，下阙其实有点不遵格律，但是那又如何，这句诗可以称作现代人创作的仿古诗中传播度唯二大的了。
如此之高的传播度，这句子肯定是有不小的能叩动人心的力量的。最起码非常贴合现代人的审美。
另外一首传播度高的现代仿古诗句子是“世间安得双全法，不负如来不负卿”。这首诗官方说法是仓央嘉措写的，但事实上算得上是译者超越信达雅的再创作，和原诗几乎没有鸟关系。
中国翻译界素来有为了“雅”而放弃“信”的“不良习惯”，但也诞生了很多杰作。
这首诗把壮壮妈也惊动了，她站在黑板前，瞪大眼睛，“哎呦喂，这个真是你写的？可以啊，程野。”
“写着玩儿。”程野道。
同学们念着诗，这才反应过来，“卧槽，这个真不一般。”
“你是李白啊你。”
“你不只会写小说，你还会写诗？”
程野厚着脸皮，“略懂，略懂，只是写小说比较赚钱。我很庸俗。”
张文亮盯着黑板上那句诗，表情有些发僵，眼神中出现一丝无力感。
这没什么辩证的必要了，肯定是程野的这首七言绝句更好，同学们都懒得讨论了，刘怀仁也话不多说，把黑板擦了一遍，再次工工整整地把诗重写了一遍。
“这首诗叫什么名字？”刘怀仁问道。
程野道：“就叫它枕上书吧。”
刘怀仁写上标题，还刻意在标题下写了一行小字：作者【三班程野】。
颇有点儿常山赵子龙的味儿。
“给我拿张纸，我写下来。”
一个学生在本子上撕下一张纸，递给刘怀仁，刘怀仁抄了下来，转头对程野说道：“你这首诗，我给你寄到《萌芽》去，可以吗？”
程野点头：“可以的。”
得到肯定答复后，刘怀仁再次看向那首诗，越看越觉得精美，颇有李煜和柳永的风格。
细腻、哀伤，虽然有脂粉气，但纵使如此，在这个不重视诗文教育的现代教育环境下能写出这种诗歌，除了天分奇高，想不到其它的解释。
这小子，在文字创作这条路上，必有大成！刘怀仁心道。
然后拿着那首诗，去跟其它班语文老师显摆去了。
这可是我教育出来的！
没过一会儿，便有几个语文老师走进教室，组团围观。
“真是学生写的？”
“对，就是那个在《故事会》上发表小说的学生。”
“天才啊……”一个年轻老师感慨。
陆续有老师走进三班，每进一个人都被喷一脑袋飞雪，但还是乐此不疲，一个个地顶着一脑袋刺鼻的人工雪花站在黑板前讨论着。
“有点不合平仄啊，改一改好了。”一个历史老师道。
“谁改？你吗？反正我不班门弄斧。”
这个老师已经对写出这首诗的学生已经有叹服的态度了。
古代诗歌的行文规则非常严格，不是单单押上韵就可以的，否则和RAP有什么区别？
就拿律诗来说，需要具备三要素：押韵，平仄，对仗。绝句规则宽松点，对对仗没要求，但也是要求押韵和平仄。
尤其是平仄，比较难搞，很多现代人创作仿古诗都搞不来这个。
“不合平仄怎么了，《黄鹤楼》也不合平仄，不还是律诗第一？”
“以前的平仄规则用的是中古汉语，普通话已经完全不一样啦，再用以前的规则太呆板了，你会说中古话啊？”
梁老师也过来了，在黑板前站了一会儿，然后回头找程野。
只见程野正吃着橘子，和同学们有说有笑，抿了抿嘴，离开教室。
不出意外的话，这首诗应该不到三天，就会传遍校园，那些老师就是传递花粉的勤劳工蜂。
联欢晚会即将开始，音响已经开始放起今年的流行歌了，从《爱你一万年》再到《后来》。
程野磕着糖花生，觉得这里待着没意思，于是起身想去找石丹，打算和小丫头片子出去玩儿雪。
刚走到对方教室门口，忽然听到对方班级里一阵起哄声，程野探头看了一眼，看见石丹正坐在自己座位上，有点不知所措的样子。
程野听了两耳朵，差不多都是在起哄说石丹和自己的关系的，摸着下巴想了想，石丹性格腼腆，这时候出现反而让她更尴尬，于是便转身离开。
走了没两步，就有人在背后叫住他：“诶，程野，我们班石丹有礼物要送给你。”
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