清晨，阳光透过窗户洒在我的脸上，我缓缓睁开眼睛。新的一天开始了，我知道，这又将是充满挑战与希望的一天。
起床后，我看着镜子里的自己，努力练习了几个简单的发音，可那模糊不清的声音还是让我有些沮丧。我抿了抿嘴唇，告诉自己不要放弃，今天还有很多有趣的事情在等着我呢。
来到教室，同学们的笑脸映入眼帘。我用手语和他们打着招呼，现在的我已经比刚来学校的时候熟练多了，这都要感谢李老师。上课铃响了，今天第一节课是王老师的语言训练课。王老师拿着一个新的发声玩具走进来，那是一个可以模仿各种声音的小盒子。她微笑着示意我过去，我有些紧张又有些期待。王老师把小盒子放在嘴边，发出了一个“啊”的长音，小盒子的灯光随着声音闪烁，好看极了。她让我试着模仿，我深吸一口气，努力地发出声音，虽然还是不太标准，但王老师还是鼓励我：“小志，你看，你这次的气息控制得更好了，很棒！”她的话就像阳光一样，温暖着我。
今天王老师还带来了新的知识——不同的声调变化。她在黑板上画了一些简单的线条来代表不同的声调，然后用夸张的口型和手势向我们展示。这对我来说有些难，我努力地看着、学着，尝试跟着王老师的示范发出不同声调的音节。一开始，我总是混淆，但王老师很有耐心，她走到我身边，轻轻地抬起我的下巴，让我感受发音时气流的变化，一遍又一遍地引导我。在不断地尝试下，我终于能勉强发出几个有不同声调的字了，那种成就感让我兴奋不已。
课间休息的时候，我和萌萌来到校园的花园里。萌萌是我最好的朋友，我们总是有说不完的话，虽然我的话不太清晰，她也听不太见，但我们有我们独特的交流方式。我们坐在长椅上，我用简单的发音和手语给她讲我昨晚做的梦，梦里我站在一个很大很大的舞台上唱歌，下面的观众都在为我鼓掌。萌萌笑着用手势告诉我，她相信我一定可以做到，总有一天我会站在真正的大舞台上。我们一起感受着微风拂过脸庞，看着五颜六色的花朵在风中摇曳，仿佛它们也在为我们加油。
上午还有美术课，这也是学习新知识的好机会。老师今天要教我们一种新的绘画技巧——色彩的混合。老师在调色盘上示范如何将不同的颜色混合在一起，创造出新的色彩。我目不转睛地看着，那些原本单调的颜色在老师的画笔搅拌下，神奇地变成了另一种色彩，就像魔法一样。当我们自己动手实践时，我小心翼翼地挤出颜料，按照老师教的方法混合起来。我发现蓝色和黄色混合在一起真的变成了绿色，这太有趣了！我用新学到的技巧给我的画增添了更多色彩，画里的天空有了渐变的效果，看起来更加生动了。
午饭时间到了，食堂里弥漫着饭菜的香气。我和同学们排着队打饭，然后坐在一起吃。我们用手语交流着饭菜的味道，有的同学还会模仿厨师做饭的样子，逗得大家哈哈大笑。在这里，我不再觉得孤单，因为我有一群懂我的朋友。
下午是我最喜欢的音乐课。音乐老师教我们一首新的歌曲，是一首关于友谊的歌。不过，在教唱歌之前，老师先给我们介绍了新的乐理知识——音符的时值。老师在黑板上画了不同形状的音符，并用拍手的方式展示每个音符的长短。这对我来说是全新的内容，我全神贯注地听着，努力理解。当我们开始练习的时候，我不仅要努力地跟着节奏唱歌，还要注意每个音符的时值，虽然很有难度，但我能感觉到自己在一点点进步。萌萌在我旁边，用手打着节拍，帮助我找到节奏。每当我唱对一个段落，她都会用那明亮的眼睛看着我，给我一个大大的笑容，那笑容就像音乐一样美妙。
放学后，我没有马上回家。我来到学校的音乐教室，这里有一架钢琴，我喜欢在这里独自练习唱歌。我打开音乐播放器，放上那首《小星星》，这是我第一次在“阳光舞台”上表演的歌曲，对我来说意义非凡。我对着空荡荡的教室唱歌，想象着自己又站在了那个舞台上，台下是为我鼓掌的观众。唱完一遍后，我对着镜子调整自己的口型，准备再唱一次。我知道，只有不断地练习，我才能离我的梦想更近一步。
这就是我在特殊学校的一天，有困难，有欢笑，有朋友的陪伴，还有梦想的指引。每一天我都在成长，我相信，我一定可以在助残文化的温暖怀抱中，追逐到属于我的那片星光。
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