罗老师在众老师们眼中是乐于助人，热心肠，文文静静，从不在别人面前嚼舌根，也不是那种爱搬事弄非的人。
他们听罗老师这么一说，再结合平时沈瑜在办公室的表现，大家对罗老师的话信以为真。
大家都知道如果没有工作上的事，沈瑜从不跟任何老师交流，早上来了也不跟其他老师打招呼，就好像长在自己的工位一样，总是埋着头不是在电脑上敲敲打打，就在本子上写写画画。似乎在跟大家说，瞧我多努力，似乎也在跟其他老师炫耀，或者是专门做给领导看的。
很多老师其实一点也不了解沈瑜，像孙老师，叶老师跟沈瑜有过几次接触的老师，也摸不清沈瑜的脾气，他们只记得沈瑜要抢他们的课，所以当罗静说出她仅凭自己的判断得出的结论时，他们便很容易就相信了，沈瑜是罗静说的那样的人。
其实罗静的判断也是吴茗参加了水份的，但到了这个时候，谁还愿意为一个与自己不相干的人弄清真相呢？
“原来她是这样的一个人。”孙老师第一个说带头说。
“真是人不可貌相呀？”
“还是什么优秀教师呢？连做人都不会？”
“跟这样的人一起共事，真是莫大的耻辱。”
“优秀老师，她也配？”
......
众老师们的情绪很快被调动了，课间休息老师们本来是散心的，可一提到这样的事，大家都忘记了自己的主要职责，转而群起攻击一个不在场的人。
大家讨论得相当起劲，直到上课铃声响了，才不约而同地散了场。
沈瑜根本不知道众老师为了她在操场上展开了将近十分钟的讨论，沈瑜在备五年级的英语课的时候遇到了一个问题拿不准，她拿着书和教案跑到孙老师的办公桌前，很客气地问：“孙老师，不知道你们六年级的学生接受情况怎么样？你看我这样讲行不行？”
孙老师此时正端着保温杯在喝水，他撑着杯子一口气咕嘟咕嘟喝下大半杯水，之后慢腾腾地放下杯子，连看也没看沈瑜一眼，像是根本没有听到沈瑜的问话一般，拿起旁边的书翻着看。
沈瑜长出一口气，愣了一会儿，将刚才的问题又重复了一遍。不知道是哪位老师用嘲讽的口气调笑道：“孙老师，人家沈老师在问你问题呢，你咋装着听不见呀！”
此话一出，办公室里一阵哄堂大笑。
沈瑜被人无视了，本身就心里很不舒服，大家这么一笑，她的心里更难过了，脸涨得通红，一瞬间觉得在这个办公室连呼吸都是错误的。
众人似笑非笑，一副看热闹不嫌事大的回架势，这个场面让她想起了小时候被一群人围起来，叫她“折腿子”的情形。她既生气又难过还尴尬，此时要有一个地缝她真想钻进去。
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